4.1 Openbaar basisonderwijs: De kosten en opbrengsten die betrekking hebben op de huur van gymzalen en andere vormen van bewegingsonderwijs.
4.2 Onderwijshuisvesting: Het onderwijshuisvestingsbeleid en de kosten aan schoolgebouwen.
4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzaken: De kosten voor leerlingenvervoer, leerplicht, maar ook het onderwijsachterstandenbeleid en kosten van peuterspeelzalen.
Uitgaven
2,25%
€ 1.672
x €1.000
Inkomsten
0,35%
€ 268
x €1.000
Saldo
€ -1.404
x €1.000
Programma 4 Onderwijs
Uitgaven
2,25%
€ 1.672
x €1.000
Inkomsten
0,35%
€ 268
x €1.000
Saldo
€ -1.404
x €1.000
Ontwikkelingen en context
Terug naar navigatie - Ontwikkelingen en contextWe streven naar gelijke kansen in: onderwijs, voor- en naschoolse aanbod en wanneer sprake is van voortijdig schoolverlaten. We hebben een start gemaakt met de ontwikkeling van een Integraal Huisvestingplan voor het Onderwijs en de verordening voorzieningen huisvesting onderwijs. Ook hebben we samen met de gemeenten Meppel, Steenwijkerland en Staphorst een regionale Taalschool geopend om kwalitatief goed onderwijs te kunnen geven aan nieuwkomers in het primair en voortgezet onderwijs, met als doel zo snel mogelijke doorstroom naar de thuisnabij school. In het kader van goede huisvesting hebben we te maken gehad met voorzieningen voor tijdelijke huisvesting.
Algemene doelstelling programma
Terug naar navigatie - Algemene doelstelling programmaGelijke kansen in onderwijs, kinderopvang en naschools aanbod
Onderwijs is de bouwsteen voor ieders toekomst. Wij hebben als doel om de kansengelijkheid voor onze inwoners te vergroten; kans op succes op school - kans op doorstroming - kans op diplomering - kans op een waardevolle baan (welvaart) - kans op een gelukkig leven (welzijn).
Wat wilden we bereiken?
Terug naar navigatie - Wat wilden we bereiken?Wat wilden we bereiken?
Terug naar navigatie - Wat wilden we bereiken?4.1 Een leefomgeving creëren die beweging stimuleert en zintuigen ontwikkelt
Wat hebben we daarvoor gedaan?
Ind 4.001 Absoluut verzuim
Terug naar navigatie - Ind 4.001 Absoluut verzuimOmschrijving
Het aantal leer- of kwalificatieplichtige jongeren dat absoluut verzuimer is (geweest) gedurende het schooljaar: de jongere is niet ingeschreven bij een onderwijsinstelling en beschikt niet over een vrijstelling.
De periodeaanduiding '2023' staat voor schooljaar '2022/2023'.
De data over het jaar 2024 zijn op het moment van genereren van deze gegevens nog niet bekend.
Gekeken naar de aantallen absoluut verzuim tussen Drenthe en Westerveld is er een significant verschil geconstateerd. Het blijkt dat in Westerveld het aantal absoluut verzuimers een stuk hoger is dan Drenthe breed. Dat heeft vooral te maken met scholen die vol zitten. Een enkeling is op dit moment strafrechtelijk geworden. Bij de leerplichtambtenaar zijn op dit moment 16 zaken bekend waarbij een schoolinschrijving ontbreekt. Dit zijn vooral nieuwkomers/vluchtelingen, uit bijvoorbeeld Oekraïne of Syrië. Het merendeel is Oekraïens. De taalscholen zitten vol, wat maakt dat de kinderen thuis zitten.
Bron: DUO / Ingrado
| Gebied | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
|---|---|---|---|---|---|
| Drenthe | 0,70 | 1,20 | 0,00 | 2,90 | 4,50 |
| Westerveld | 0,00 | 2,90 | 0,00 | 8,10 | 13,70 |
Ind 4.002 Relatief verzuim
Terug naar navigatie - Ind 4.002 Relatief verzuimOmschrijving
Het aantal leer- of kwalificatieplichtige leerlingen (per 1.000 leerlingen) waarbij sprake is van meer dan 16 uur ongeoorloofd verzuim gedurende 4 opeenvolgende lesweken.
De periodeaanduiding '2022' staat voor schooljaar '2021/2022'.
Bron: DUO/Ingrado
| Gebied | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
|---|---|---|---|---|
| Drenthe | 0,00 | 19,00 | 23,00 | 26,00 |
| Westerveld | 0,00 | 11,00 | 14,00 | 16,00 |
Ind 4.003 Vroegtijdige schoolverlaters zonder startkwalificatie)
Terug naar navigatie - Ind 4.003 Vroegtijdige schoolverlaters zonder startkwalificatie)Omschrijving
Vsv’ers zijn jongeren van 12 tot 23 jaar die zonder startkwalificatie het onderwijs verlaten. Een startkwalificatie is een havo of vwo diploma of minimaal een mbo-2 diploma. Het vsv-percentage staat voor het aantal vsv’ers als percentage van het aantal onderwijsdeelnemers die aan het begin van het schooljaar ingeschreven staan.
De periodeaanduiding '2023' staat voor schooljaar '2022/2023'.
Op het moment van genereren van de gegevens zijn er geen gegevens over 2024 beschikbaar.
Bron: DUO/Ingrado
| Gebied | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2023 |
|---|---|---|---|---|---|
| Drenthe | 0,02% | 0,02% | 0,02% | 0,02% | 2,50% |
| Westerveld | 0,01% | 0,02% | 0,02% | 0,01% | 2,00% |
Wat heeft het gekost?
Terug naar navigatie - Wat heeft het gekost?
Bedragen x €1.000
| Exploitatie | Realisatie 2023 | Begroting 2024 | Begroting 2024 na wijziging | Realisatie 2024 | Verschil JR 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4.1 Openbaar basisonderwijs | ||||||
| Lasten | 16 | 21 | 21 | 21 | 0 | |
| Totaal 4.1 Openbaar basisonderwijs | -16 | -21 | -21 | -21 | 0 | |
| 4.2 Onderwijshuisvesting | ||||||
| Lasten | 814 | 717 | 1.042 | 737 | -305 | |
| Baten | 66 | 64 | 64 | 59 | -5 | |
| Totaal 4.2 Onderwijshuisvesting | -749 | -653 | -978 | -677 | 301 | |
| 4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzaken | ||||||
| Lasten | 827 | 907 | 937 | 914 | -23 | |
| Baten | 234 | 162 | 181 | 209 | 28 | |
| Totaal 4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzaken | -593 | -745 | -756 | -705 | 51 | |
| Totaal programma 4 | -1.358 | -1.419 | -1.756 | -1.404 | 352 | |
Toelichting afwijkingen op taakveld groter dan € 50.000
Terug naar navigatie - Toelichting afwijkingen op taakveld groter dan € 50.000Taakveld 4.2 Onderwijshuisvesting
In de 2e Bestuursrapportage 2024 is er een budget opgenomen voor het herstellen van een dak van een school in Dwingeloo (€ 300.000). De kosten hiervoor zijn nog niet gemaakt, het verstrekken van de opdracht voor de reparatie is in 2024 nog niet gegeven. Dit budget wordt overgeheveld naar 2025 zodat de werkzaamheden in 2025 plaats kunnen vinden.
Taakveld 4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzaken
De bijdrage die wij van het Rijk ontvangen hebben voor het onderwijsachterstandenbeleid is verhoogd. Daarnaast hebben we een herbeoordeling gedaan op de sociaal medische indicatie voor de peuter- en kinderopvang. Dit heeft geleid tot een verlaging van de toekenningen. Ook is er sprake van een autonome toename van de leerlingen die naar het speciaal onderwijs gaan. Gecombineerd vervoer is door de beperkingen van het kind vaker niet mogelijk. Daarnaast zijn de tarieven verhoogd.