Programma 4 Onderwijs
Omschrijving programma
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Omschrijving programmaDit programma heeft betrekking op onderwijshuisvesting. Dit betreffen de kosten voor schoolgebouwen en het onderwijshuisvestingsbeleid. Ook de huur van gymzalen en andere vormen van bewegingsonderwijs vallen hier onder. De kosten voor leerlingenvervoer, leerplicht, voor- en vroegschoolse educatie en het onderwijsachterstandenbeleid vallen ook onder programma 4.
Ontwikkelingen en context
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Ontwikkelingen en contextOnderwijs vormt een belangrijke pijler van de brede welvaart. Goed onderwijs biedt kansen, versterkt gemeenschappen en bereidt kinderen en jongeren voor op het samenleven in een democratische rechtsstaat. Daarom zetten wij ons in voor gelijke kansen voor alle inwoners van Westerveld.
De komende jaren geven wij uitvoering aan het vastgestelde Integraal Huisvestingsplan Onderwijs (IHP). Hiermee investeren we in veilige, duurzame en toekomstbestendige schoolgebouwen die passen bij de behoeften van deze tijd.
We zetten in op kansengelijkheid door onderwijsachterstanden zo vroeg mogelijk te voorkomen en aan te pakken. De toenemende digitalisering van de samenleving maakt taal- en digitale vaardigheden steeds belangrijker. Daarom werken we samen met onderwijs, kinderopvang en maatschappelijke partners aan het versterken van basisvaardigheden, het voorkomen van laaggeletterdheid en het bevorderen van digitale inclusie. Samen met Biblionet Drenthe en het Informatiepunt Digitale Overheid geven we uitvoering aan het meerjarenplan Aanpak Basisvaardigheden.
Wij blijven aandacht besteden aan kinderen in kwetsbare situaties. We blijven streven naar een zo groot mogelijk bereik van peuters voor vóór- en vroegschoolse educatie en zorgen voor een goede doorgaande lijn van opvang naar basisschool. Dit doen we door de samenwerking tussen kinderopvang, peuteropvang, (passend) onderwijs en jeugdhulp verder te versterken. Het beleidsplan Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Westerveld 2024 - 2028 biedt hiervoor het kader. In 2028 wordt dit beleidsplan geëvalueerd en geactualiseerd.
Daarnaast stimuleren we de brede ontwikkeling van kinderen door onderwijs te verbinden met opvang, sport, cultuur, natuur en welzijn. Dit doen we door het versterken van de lokale infrastructuur en samenwerking tussen deze partners.
Gemeentelijke beleidskaders
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Gemeentelijke beleidskaders- Verordening ‘voorzieningen huisvesting onderwijs’;
- Verordening ‘sociale medische indicaties 2022’;
- Verordening ‘leerlingenvervoer 2015’;
- 'Integraal Huisvestingsplan Onderwijs gemeente Westerveld'';
- 'Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs Westerveld 2025; ;
- Verordening ‘overleg lokaal onderwijsbeleid’;
- Beleidsplan ‘voor- en vroegschoolse educatie 2024 - 2028'.
Doel
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Doel4.1 Goed onderwijs
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Doel - 4.1 Goed onderwijsWe stimuleren een brede ontwikkeling van kinderen door onderwijs te verbinden met sport, cultuur, natuur en opvang.
4.2 Huisvestingsplan onderwijs
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Doel - 4.2 Huisvestingsplan onderwijsInvesteren we in veilige, duurzame en toekomstbestendige schoolgebouwen die passen bij de behoeften van deze tijd.
4.3 Vroeg beginnen
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Doel - 4.3 Vroeg beginnenZorgen voor een goede doorgaande lijn van opvang naar basisschool.
4.4 Digitale inclusie
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Doel - 4.4 Digitale inclusieActievere inzet op het bereiken van laaggeletterden en werken aan een digitaal inclusieve samenleving.
Ind 4.001 Absoluut verzuim
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Ind 4.001 Absoluut verzuim"Het aantal leer- of kwalificatieplichtige jongeren dat absoluut verzuimer is (geweest) gedurende het schooljaar: de jongere is niet ingeschreven bij een onderwijsinstelling en beschikt niet over een vrijstelling.
De periodeaanduiding '2022' staat voor schooljaar '2021/2022'."
Gekeken naar de aantallen absoluut verzuim tussen Drenthe en Westerveld is er een significant verschil geconstateerd. Het blijkt dat in Westerveld het aantal absoluut verzuimers een stuk hoger is dan Drenthe breed. Dat heeft vooral te maken met scholen die vol zitten. Een enkeling is op dit moment strafrechtelijk geworden. Bij de leerplichtambtenaar zijn op dit moment 16 zaken bekend waarbij een schoolinschrijving ontbreekt. Dit zijn vooral nieuwkomers/vluchtelingen, uit bijvoorbeeld Oekraïne of Syrië. Het merendeel is Oekraïens. De taalscholen zitten vol, wat maakt dat de kinderen thuis zitten.
Gebied |
2022 |
2023 |
2024 |
2025 |
|---|---|---|---|---|
Drenthe |
2,90 |
4,50 |
5,40 |
5,20 |
Westerveld |
8,10 |
13,70 |
32,00 |
26,60 |
Ind 4.002 Relatief verzuim
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Ind 4.002 Relatief verzuimHet aantal leer- of kwalificatieplichtige leerlingen (per 1.000 leerlingen) waarbij sprake is van meer dan 16 uur ongeoorloofd verzuim gedurende 4 opeenvolgende lesweken.
De periodeaanduiding '2022' staat voor schooljaar '2021/2022'.
Gebied |
2022 |
2023 |
2024 |
2025 |
|---|---|---|---|---|
Drenthe |
23,00 |
26,00 |
28,00 |
31,00 |
Westerveld |
14,00 |
16,00 |
22,00 |
29,00 |
Ind 4.003 Vroegtijdige schoolverlaters zonder startkwalificatie (VSV-ers)
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Ind 4.003 Vroegtijdige schoolverlaters zonder startkwalificatie (VSV-ers)"Vsv’ers zijn jongeren van 12 tot 23 jaar die zonder startkwalificatie het onderwijs verlaten. Een startkwalificatie is een havo of vwo diploma of minimaal een mbo-2 diploma. Het vsv-percentage staat voor het aantal vsv’ers als percentage van het aantal onderwijsdeelnemers die aan het begin van het schooljaar ingeschreven staan.
De periodeaanduiding '2022' staat voor schooljaar '2021/2022'."
Gebied |
2021 |
2023 |
2024 |
2025 |
|---|---|---|---|---|
Drenthe |
0,02% |
2,50% |
2,40% |
2,50% |
Westerveld |
0,01% |
2,00% |
2,50% |
2,20% |
Programma 4 Onderwijs
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Programma 4 OnderwijsWat mag het kosten?
Exploitatie |
Begroting 2027 |
Meerjarenbegroting 2028 |
Meerjarenbegroting 2029 |
Meerjarenbegroting 2030 |
|
|---|---|---|---|---|---|
4.2 Onderwijshuisvesting |
-614 |
-609 |
-666 |
-811 |
|
4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzaken |
-807 |
-807 |
-807 |
-807 |
|
Totaal programma 4 |
-1.421 |
-1.416 |
-1.473 |
-1.618 |
|
Mutaties uit het financiële perspectief voor dit programma
Terug naar navigatie - Programma 4 Onderwijs - Mutaties uit het financiële perspectief voor dit programmaHet vastgestelde budget van jaarschijf 2027 in de Begroting 2026 vormt het vertrekpunt voor dit programma: de zogenaamde primitieve begroting. Alle mutaties die op hoofdlijnen zijn toegelicht in het financiële perspectief worden hieronder getoond en sluiten zo aan op het totaal begrote saldo voor dit programma. Hieronder worden de bedragen afgerond op duizendtallen weergegeven:
| Omschrijving | Besloten | 2027 | 2028 | 2029 | 2030 |
| Gerapporteerd saldo Primitieve Begroting 2027 | -1.457.000 | -1.449.000 | -1.441.000 | -1.417.000 | |
| Doorbelaste voorzieningen | Kadernota 2027 | - 32.000 | - 32.000 | - 32.000 | - 32.000 |
| Bijstelling voorziening gebouwen | Indexatie stelpost | - 5.000 | - 5.000 | - 5.000 | - 5.000 |
| Bezuiniging gas en elektra | Bezuinigingsopgave | 7.000 | 7.000 | 7.000 | 7.000 |
| Correctie verzekeringen | Begroting 2027 | - 7.000 | - 7.000 | - 7.000 | - 7.000 |
| Bijstelling kapitaallasten | Indexatie stelpost | 57.000 | 55.000 | 53.000 | 51.000 |
| Afronden van de begroting | Bezuinigingsopgave | 1.000 | 1.000 | 1.000 | 1.000 |
| Leerlingenvervoer | Bezuinigingsopgave | 20.000 | 20.000 | 20.000 | 20.000 |
| IHP stelpost nieuw beleid | Begroting 2027 | -64.000 | -231.000 | ||
| Indexatie subsidies | Indexatie stelpost | - 5.000 | - 5.000 | - 5.000 | - 5.000 |
| Subtotaal mutaties | 36.000 | 34.000 | -32.000 | -201.000 | |
| Saldo in deze begroting | - 1.421.000 | - 1.416.000 | - 1.409.000 | - 1.387.000 |